워크샵을 준비하는 방법

세미나는 학생들이 사전 질문에 대한 자료를 준비하는 것을 특징으로하는 수업 실시 형태 중 하나입니다. 때로는 세미나가 순전히 실용적인 과제로 구성 될 수도 있고, 학생들은 질문에 대한 답변으로 상세한 독백을 준비하기도합니다. 어쨌든 교사는 먼저 이러한 질문을 준비해야하며 학생들은 이에 대한 답을 찾아야합니다.

사용 설명서

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교사이고 지식을 얻기 위해 노력하는 학생들이 다룰 세미나를 준비해야하는 경우 질문을 작성할 때 강의 과정에 포함되지 않은 요점을 살펴보십시오. 교사가 반복해서 강의에서 이미 논의 된 문제에 대해 학생들에게 물어 보면, 학생들은 지루하며 수업에 헛된 느낌을받습니다.

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세미나를 작성할 때 가장 중요한 것은 학생들에게 흥미로운 것을 고려하는 것입니다. 세미나는 강타로 개최되며, 여러 견해가 표현되면 상충되는 당사자는 자신의 사례를 입증하려고 시도하며 세션이 끝나면이 결론에 도달합니다. 관심이있는 사람은 더 적극적이며 그의 의견이 논쟁되어야하기 때문에 지식은 지루한 암기없이 스스로 머리에 맞을 것입니다.

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학생이고 세미나 준비를 요청받은 경우 제기 된 모든 질문에 대한 답을 찾으십시오. 세미나는 언제든지 손을 들고 화자의 답변을 보완하여 추가 점수를 얻을 수있는 수업 형태입니다. 자신이 완전한 대답을하지 않더라도이 작은 대답은 특정 질문에 대답하기 시작한 사람보다 더 많은 점수를 줄 것입니다.

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모든 질문을 실제로 준비하고 싶지 않다면 같은 그룹의 학생들에게 질문을 배포 할 수 있습니다. 자신을 가장 책임감있게 선택하고 자신을 목록에 포함시키는 것을 잊지 마십시오. 질문을 나눠주십시오. 반원들에게 한 사람이 실패하면 그룹 전체가 고통을받을 것이라고 경고합니다.

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교사가 세미나에서 어떤 주제로 토론하고 싶은지 물어 보면 아이디어를 제출하십시오. 이 경우에는 매우 운이 좋으므로 이러한 교사는 매우 드 such니다. 대부분은 그들 자신이 특히 후퇴하고 싶지 않은 엄격한 교과 과정을 본다. 선택의 여지가 있다면 반드시 말하십시오: 준비하는 것이 더 흥미로울 것입니다. 또한 이미 알고있는 주제를 선택할 기회가 있습니다.