일주일 동안 수학하는 법

과목 주간은 과목에 대한 과외 활동의 필수 부분입니다. 재미 있고 흥미로운 일주일은 공부하는 과목에 대한 어린이의 관심사 개발, 지식의 확장 및 일반화에 기여하고 교실 팀 구성에 기여합니다.

사용 설명서

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수학 주 과목 동안 학생들의 활동은 다양 할 수 있습니다. 어린이의 준비 수준을 충족시키고, 지식을 넓히고, 논리를 개발하고, 사고 속도를 낼 수 있도록 행사를 계획하십시오.

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주제의 첫날 수학에 대해 이야기하십시오. 이러한 대화의 주제는 "플러스와 마이너스의 출현", "피타고라스는 누구입니까?", "숫자는 왜 그렇게 불리는가?"와는 매우 다를 수 있습니다. 그리고 다른 사람. 어린이의 지식과 관심사에 따라 대화를 디자인하십시오. 이번 주 개발에서 방법론 돼지 저금통을 만들어 매년 보충하십시오. 그리고 내년에는 현재의 교재를 사용하여 새로운 아이디어를 보충 할 수 있습니다.

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이번 주에는 어린이 지식을 테스트 할 수있는 좋은 기회입니다. 사무실의 방법 론적 구석에서 수학 퀴즈와 퍼즐에 대한 질문을하십시오. 평가 기준과 응답 시간을 설정하십시오. 모든 퀴즈 참가자에게 알려야합니다.

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동시에 수학적 올림피아드를 개최하십시오. 각 평행선에 대한 작업을 개발하고, 올림피아드 참가자의 구성을 결정하십시오 (모든 출석자 또는 클래스의 특정 인원 수). 각 참가자를위한 과제 양식과 답안지를 준비하십시오. 정해진 날에 어린이들을 한 번에 하나씩 책상에 앉히고 과제, 초안 및 답안을 기록 할 시트 나 양식을 나누어주십시오. 종료 시간을 결정하십시오. 수상자들을 축하하고 아직 높은 자리를 차지하지 않은 사람들을 격려하면서 작품을 확인하고 가능한 빨리 결과를 발표하십시오.

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동일한 병렬 팀간에 수학적 KVN을 수행하십시오. 팀원 수를 지정하고 숙제를 제공하십시오. 예를 들어, 경쟁자 팀, 인사말에 대한 이름, 좌우명 및 수학에 대한시의 준비를 준비합니다. KVN의 작업으로 수수께끼 풀기, 숫자 누락, 논리적 문제, 독창적 인 작업으로 예제 해결을 제공 할 수 있습니다. 배심원의 구성을 미리 결정하고 수상에 필요한 모든 것을 준비하십시오.

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수학 주간 2 ~ 3 주 전에 교실에서 창의적인 작품을 조직하십시오. 예를 들어 초등학교 성적에서는 기하학적 모양 만 사용하여 패널을 만들 수 있습니다. 또는 숫자에 관한 수수께끼가 든 조가비 책을 정리하고 삽화로 보충하고 후원하는 유치원 학생들에게 제공하십시오. 1 학년 학생들은 "내가 가장 좋아하는 인물"이라는 그림을 전시 할 수 있습니다.

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이 때에도 연구 작업이 적절할 것입니다. 물론 구현 및 실행에는 상당한 시간이 필요합니다. 따라서 수학 주간에는 프로젝트 보호 만 지정해야합니다. 이것은 "수학 및 우주", "수학적 트릭의 수수께끼는 무엇인가", "주의 게임"등일 수 있습니다.

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즐거운 휴가로 수학 주를 마무리하십시오. 이로 인해 올림피아드의 우승자 인 퀴즈, KVN이 최고의 창의성과 연구 작업으로 선정되었습니다. 축제에 참여하는 수업은 수학과 관련된 아마추어 공연을 보여줄 것입니다. 큰 흥미로운 휴가는 주제 주간의 논리적 결론입니다.

유용한 조언

작업의 실제 조건에 따라 모든 활동을 설계하십시오. 체계적인 문헌을 사용하십시오.