학생의 성과를 결정하는 것

학생들이 필요한 정도까지 지식을 흡수하지 못하는 데에는 많은 이유가 있습니다. 또한 학업 성적이 낮은 모든 이유는 다른 성격을 will니다.

학교 성적에 영향을 미치는 많은 요소가 있습니다. 그중에서도 사회적, 심리적, 교육학의 세 가지 주요 원인 그룹을 구별 할 수 있습니다.

실패의 사회적 이유

학교에서 자녀에게 큰 영향을 미치는 것은 그의 사회적 환경입니다. 여기에는 부모, 반 친구, 마당 친구가 포함됩니다. 가족이 지식을 습득하는 가치를 형성하지 않으면 자녀는 배우려고하지 않을 것입니다. 부모는 자신의 모범으로 학습이 중요하고 흥미로운 과정임을 보여 주어야합니다. 대부분의 가족 구성원이 제대로 공부하지 못하고 특히 학교에서 보낸 시간에 대해 아첨하지 않는다면, 아이는 배우는 것이 그에게 즐거움을 가져 오지 않는다는 것을 미리 받아 들일 수 있습니다.

가족의 물질적 문제는 실패로 이어질 수 있습니다. 학습용 기본 액세서리 세트가없는 학생은 완전히 학습 할 수 없습니다. 생활 양식은 또한 학업 수행에 영향을 미칩니다. 도덕 규범이없는 사회적 가족은 학습에 유리한 조건을 만들 수 없습니다.

실패로 이어지는 심리적 이유

학생의 개인적인 특성, 그의 정신 과정의 특성은 학업 수행에 영향을 줄 수 있습니다. 대부분의 어린 학생들은 주의력과 기억력 부족으로 낮은 등급을 정당화합니다. 반대로, 나이가 많은 학생들은 게으름, 수동성, 의지 부족과 같은 개인적인 자질의 문제의 기초를 봅니다. 인지 과정의 발달 부족은 실제로 학생의 성적을 떨어 뜨릴 수 있습니다. 그러나 대부분의 경우 학교 심리학자의 도움으로 기억, 주의 및 논리적 사고와 같은 기능을 필요한 수준으로 가져올 수 있습니다. 상황은 학생들의 개인적 특성에 따라 더욱 심각합니다. 아이가 학습에 대한 동기가 충분하지 않고 지식을 얻는 활동을 보이지 않으면 학업 성취도가 의도적으로 낮습니다.