학생에 대한 평가를 쓰는 방법

학교의 특징은 각 학생의 수업 교사가 작성합니다. 이 문서의 목적은 학생의 연령 기준에 따른 개발의 적합성을 설명하고 식별하는 것입니다. 그 후, 아이와의 추가 작업에 대한 권장 사항이 부모 및 다른 교사에게 제공되는 결론이 도출됩니다.

사용 설명서

1

특성의 첫 번째 단락은 학생에 대한 일반적인 정보입니다: 성, 이름, 나이, 수업. 그런 다음 학생의 신체 발달과 시각 기관의 상태, 청력에 대한 정보를 제공하십시오.

2

다음으로 표시해야 할 것은 가족 정보입니다. 완전하거나 불완전합니다. 다른 미성년자도 있습니까? 또한 개인 주택 또는 아파트, 자녀가 별도의 방을 가지고 있는지 또는 자신의 책상을 가지고 있는지, 가족 사이에서 어떤 종류의 관계가 발전하고 있는지, 학생이 성인으로부터 충분한 관심을 받는지 여부에 대해 설명하십시오.

3

학교에서 자녀의 행동을 설명하고, 팀에서 어떤 직책을 맡고 있는지를 나타내십시오: 그가 존경하는지, 가까운 친구가 있습니까? 학생이 게임 및 교육 활동에 적극적으로 참여하고 있습니까? 종종 일부 비즈니스의 창시자이거나 자신감이없고 부끄러워하지 않습니다. 다른 교육자와의 관계가 어떻게 발전하는지 지적하십시오: 갈등이 발생하거나 학생이 침착하게 의견을 받아들입니다.

4

그런 다음주의, 상상력, 시각, 청각 기억과 같은 정신 과정의 발달 수준을 결정하십시오. 어떤 유형의 사고가 더 잘 발달되는지 명시하십시오. 학생이 인과 관계를 맺을 수 있는지 여부를 나타냅니다.

5

언어 발달 수준, 자녀의 어휘력을 설명하십시오. 학생이 자신의 생각을 정확하게 표현하고 일관된 문장을 작성하며 결론을 도출 할 수 있습니까?

6

다음 항목은 일반적인 교육 기술 수준에 대한 평가입니다. 학생이 일을 계획하고 자제력을 발휘할 수 있는지 여부를 나타냅니다. 인내심, 결단력, 결단력 등 의지가 강한 자질에 대해 적는다.

7

학생의 지배적 인 기질 유형을 식별하십시오. 마지막 단락에서 권장 사항을 제시하십시오.

주의

학생의 연령과 특성 작성의 목적에 따라 다른 점을 추가하거나 더 구체적인 점을 더 자세하게 밝힐 수 있습니다.