훈련을 쓰는 방법

훈련은 원하는 기술의 형성과 개발을 목표로하는 그룹 수업입니다. 이것은 대화 형 학습 형태입니다. 따라서 훈련 세션의 설계 및 구성에서 실습 조건의 형성에 주된 관심을 기울입니다.

사용 설명서

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교육 주제를 결정한 후 간결하고 생생한 이름을 선택하십시오. 간단히“판매 기술 교육”이라고하거나 예술적으로“코끼리를 판매하는 방법”으로 공식화 할 수 있습니다. 예를 들어이 문구의 저자는 A. Barysheva에 속합니다.

2

훈련의 목표를 열거하십시오. 원하는 수업 결과를 반영해야합니다. 가르치고, 형성하고, 형성을위한 조건을 만들고, 적용을 배우고, 운동하고, 통합하는 등의 단어로 시작하는 공식을 사용하십시오.

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작업을 지정하십시오. 목표를 달성하기 위해 수업 중에 수행해야 할 조치입니다. 예를 들어, 어린이를위한인지 훈련을 컴파일 할 때 기억, 주의, 사고, 일기 또는 통합 문서 보관 등을 개발하기 위해 개별 연습 및 게임 실행을 작업으로 표시해야합니다.

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작업 시작시 참가자를 소개 할 작업 그룹의 규칙을 구성하십시오. 그들은 그룹 구성원의 행동, 의사 소통 및 상호 작용을 규제합니다. 규칙은 명확하고 간결하게 공식화되어야하며 그 수는 10을 초과해서는 안되며 이는 암기를 보장합니다.

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목표에 맞는 운동을 선택하고 올바른 기술을 키우도록 도와줍니다. 또한 워밍업, 관심 전환, 집회 등 그룹의 작업을 개선하기위한 추가 게임이 필요합니다.

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피로를 유발하지 않고 참가자의 관심을 지원하며 다른 인식 채널을 사용하도록 모든 작업을 구성하십시오. 다른 유형의 작업: 개인 및 그룹 또는 능동적 및 수동적 작업. 각 운동이 끝나면 참가자들이 자신의 행동을 반영 할 수 있도록 의견을 반영하고 의견을 교환하도록 권유하십시오.

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수업 시작과 끝에 기술 개발 수준을 측정 할 수단을 선택하십시오. 참가자의 성공에 대한 지표, 기준은 무엇입니까? 수업 토론, 행동 전략의 그룹 분석, 조직 문제 및 이별 의식에 대한 시간을 계획하십시오.