학생들을 만나는 방법

학생들을 만나는 방법
학생들을 만나는 방법

비디오: 조금 특이한 하나님의 준비 방법 | The Pearl In The Making (약 1:2~4) | 조세핀 김 교수 | CGN 비전특강 2024, 칠월

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Anonim

학년 초에 많은 교사들이 학교뿐만 아니라 다양한 교육 과정 및 서클에서 신입생을 만날 것입니다. 수업에는 많은 어린이가 있습니다. 모든 사람을 알아야하며 첫 수업에서 최고의 빛으로 나타납니다. 창의적으로 문제에 접근하는 경우에는 그렇게하기가 어렵지 않습니다.

사용 설명서

1

매우 간단하고 전통적인 방법을 사용할 수 있습니다. 학생들에게 자신을 소개하고 보드에 이름, 성 및 후원자를 쓰십시오. 그런 다음, 친근한 방식으로 주제, 올해에 무엇을 할 것인지, 교과서와 공책 외에 학생들이 필요로하는 자료에 대해 알려주십시오. 첫 번째 강의에서, 너무 엄격한 규칙을 가진 학생들을 협박하거나 동료의 과목보다 더 나은 시각으로 과목을 보여서는 안됩니다. 수업 시간에 어린이가 많고 이름을 기억할 수없는 경우, 공과를 시작할 때 각자에게 카드를주고, 이름을 크고 읽을 수있는 방식으로 적고 책상에 올려 놓으십시오.

2

데이트에 프로필을 사용하십시오. 메인 프레젠테이션 후에 학생들은 이름과 성, 부모에 대한 정보, 취미, 집 주소를 입력 할 수 있도록 인쇄 된 설문지를 제출할 수 있습니다. 이 방법은 신입 교사와 고등학생에게 특히 적합합니다. 데이트 방법은 매우 공식적인 것이지만 즉시 와드에 관한 모든 정보를 얻을 수 있습니다.

3

자신에 대한 이야기. 교사 자신은 자신의 수업, 취미, 취미, 가족에 대해 이야기 할 수 있습니다. 그런 다음 차례가 학생들에게갑니다. 당신의 솔직함이 그들의 진실성을 유발할 것입니다. 학생들이 길을 잃지 않기 위해 주요 질문은 칠판에 쓰여 있습니다: "이름이 뭐에요", "학교에서 어떤 과목을 좋아하고 왜?", "공부 외에, 나는 공부합니다

.

“학생과 교사가 자신의 인생에서 재미있는 사진을 가져 와서 취미를 공유 할 수 있도록 준비된 수업 시간을 자신이나 취미에 대해 보낼 수 있습니다.

4

아이들이 먼저 당신을 보더라도 학생들에게 교사 이야기를 들려 줄 수 있습니다. 이렇게하려면, "어린이", "러시아어", "사마라", "개", "책"과 같이 나와 관련된 단어를 칠판에 적는다. 이제 몇몇 학생들에게이 단어들을 바탕으로 교사에 관한 이야기를 들려주십시오. 이 이야기들은 서로 약간 다를 것이지만, 학생들은 주제가 러시아어이고, 아이들을 사랑하고, 사마라에서 왔으며, 개가 있고, 저녁에 책을 읽는다는 것이 분명합니다. 특이한 발표는 수업을 더욱 흥미롭게 만들어 줄 것입니다. 이제 아이들 스스로 이야기하고 이야기 할 수있게됩니다.

5

지명 1-7 학년 학생들은 스스로 이야기하고 재미있게 즐길 수있는 작은 게임을 준비 할 수 있습니다. “지능형”, “가장 많이 교육받은”, “가장 배려심이 많은”, “가장 큰 fidget”, “가장 아름답다”등 여러 가지 지명이 칠판에 작성되었습니다. 지명을위한 수많은 옵션이 있으며, 더 재미있을수록 게임이 더 즐거워집니다. 그런 다음 학생들은 각 학생에게 지명을 할당합니다. 아이들에게 불쾌감을주는 추천을 피하십시오. 수업에서 첫 수업이 불쾌한 것으로 인식되지 않도록하십시오.

6

수업을 알 수있는 또 다른 재미있는 방법은 만화 게임입니다. 특히 1-5 학년에 적합합니다. 교사는 질문을하고, 긍정적으로 대답 할 수있는 사람들은 교사에게 손을 흔들거나 가볍게 두 드려야합니다. 질문과 인사말 옵션:“안녕하세요, 소녀들!”, “좋은 아침입니다, 소년들!”, “당신은 누구를 가장 똑똑합니까?”, “누가 과자를 좋아합니까?”, “누가 여기에서 가장 아름답습니까?”, “누가 누구입니까?” " 게임은 보통 재미 있지만 교사는 처음에 기분 좋은 분위기를 만들어야합니다.

7

수업에 대해 빨리 아는 또 다른 게임은 "스노우 볼 (Snowball)"이라고하며, 사람들이 여전히 서로 친숙하지 않은 수업에 적합합니다. 영어를 포함하여 다양한 서클과 스튜디오에서 잘 수행됩니다. 첫 번째 학생은 그의 이름을 말하고 다른 품질이나 취미라고 말해야합니다. 예를 들어 "Petya, 나는 축구를 좋아합니다." 두 번째 학생은 첫 번째“Petya는 축구를 좋아합니다”를 가리키면서 반복하며 그의 이름과 열정을 부릅니다. 세 번째는 두 학생의 이름과 취미를 반복하고 자신의 전화를합니다. 게임은 재미 있고, 전체 학급은 마지막 학생을 알게되고 서로의 이름을 배웁니다.