교육학 수업을 가르치는 방법

수업에서 자료를 재미 있고 쉽게 가르 칠 수있는 교사의 능력에 따라, 학생들의 성과는 달려 있습니다. 따라서 그는 새로운 자료에 대한 연구와 과거의 통합을 포함하여 최적의 방법으로 훈련을 구축하기 위해 노력해야합니다.

사용 설명서

1

공과의 주제를 정의하십시오. 이전 수업과 관련하여 명확하게 공식화되어야하며 특정 과목을 연구하는 과정에 조화롭게 맞아야합니다.

2

공과 준비에 사용할 자료를 선택한다. 정보의 출처는 매뉴얼, 서적, 교과서, 잡지, 인터넷 사이트 일 수 있습니다. 교육용 비디오도 유용 할 수 있습니다. 준비 단계 외에도 수업에서 직접 사용할 수 있습니다.

3

학생들을 위해 과제를 정하십시오. 그들은 새로운 자료를 배우고 얻은 지식을 적용하는 방법을 배우도록 도와야합니다. 과제는 수업이 진행되면서 더 복잡해 져야합니다.

4

공과 주제에 대한 흥미로운 사실을 찾으십시오. 그들은 학생들에게 꼬임과 흥미를 더할 것입니다. 주제와 관련된 이야기를 들려줍니다.

5

숙제를 생각하십시오. 교실에서 공부 한 요소들을 동시에 포함시키고 학생들이 창의적 사고를 개발하도록 강요해야합니다.

6

수업 계획을 세우십시오. 새 재료의 공급이 고정으로 번갈아 가도록하십시오. 에너지를 일정하게 유지하려면 강사가있는 블록을 인터리빙하고 어린이를위한 많은 활동을 제안하십시오.

7

모든 학생들이 토론과 과제에 참여하도록하십시오. 자녀와 눈을 마주 치면 누가 생산적으로 일하고 누가 무언가를 탐구하고 싶지 않거나 이해하지 못하는지를 결정하는 데 도움이됩니다.

8

보드와 유인물을 사용하십시오. 지각의 오디오 채널 외에도 시각 자료가 포함되어 있으면 학생들은 자료를 더 잘 배울 수 있습니다. 중요한 사항을 지시해야합니다.

9

훈련을 추적하십시오. 과도한 소음은 학생들을 방해합니다. 따라서 교실에서 여러 사람이 동시에 말할 수 없도록하십시오.