관리되지 않는 클래스를 처리하는 방법

젊은 교사들은 종종 어려운 수업에 직면합니다. 그 안에있는 아이들은 소리를 내고 큰 소리로 말하며 수업을 방해합니다. 수업에서 일하는 대신 "전화에 앉아"를 선호합니다. 그러한 순간에, 누구에게나 교훈이 떨어질 수 있으며 가르치려는 소망이 사라집니다. 어려운 수업을 시작하는 방법?

1. 아이들을 주시하십시오. 수업의 내용이 학생들이 이해할 수 없을 때, 학업 수행뿐만 아니라 징계도 시작됩니다. 가장 조용한 아이들은 그 일에 참여하려고 노력할 것이지만, 수업에 반항적으로 방해하는 학생이 항상있을 것입니다. 공과의 내용이 아이에게 분명 할 때, 그는 더 동기 부여되고 집중됩니다. 학생들이 자료를 이해하는지 확인하는 방법? 반에서 시간을내어 그들의 인식을 평가하십시오. 설문 조사 또는 독립 작업; 가장 중요한 것은 각 수업에서 자료의 인식을 확인하는 것입니다.

2. 수업을 더 어렵게 만듭니다. 공과의 내용과 그 내용이 어린이들에게 단순 해 보인다면, 그들은 계속 산만 해져 교사를 방해 할 것입니다. 이러한 상황을 피하려면 어린이의 능력을 평가하고 실현 가능하지만 어려운 과제를 어린이에게 제공해야합니다. 공과의 수표에주의하십시오: 자녀가 일을하고 있다고해서 더 복잡한 과제를 해결할 준비가 된 것은 아닙니다. 학생들이 과제를 완료하는 데 걸리는 시간에주의하십시오. 그들의 신체 언어는 무엇을 말합니까? 그들은 불안합니까? 그들이 결정을 내리기가 어렵습니까? 이 모든 질문에“아니오”라고 대답 할 준비가된다면 작업 난이도를 안전하게 높일 수 있습니다.

3. 학생들에게 직장을 실어주십시오. 학생들의 레벨을 결정하고 자료에 대한 인식을 모니터합니다. 이제 작업으로로드하십시오! 공과에서는 휴식 시간이 없어야합니다. 어려운 수업에서는 일을 중단하면 실패로 이어질 것입니다. 강의 형식으로 새로운 자료를 제출하는 데 10 분 미만의 시간을 할애하는 것이 좋습니다. 나머지 시간은 학생들이 스스로 작업해야합니다. 개별 학생의 속도를 조정할 수 있습니다. 가장 중요한 것은 학생들이 수업에서 모든 과제를 완수 할 시간이 없도록 항상 시트를 만드는 것입니다. 나머지 작업을 다음 레슨으로 전송할 수 있습니다.

물론, 한 수업에서 수업은 모범이되지 않지만 체계적으로이 팁을 따르면 성공할 것입니다!