테스트 분석을 수행하는 방법

학문 분야의 학생들의 지식, 능력 및 기술에 대한 통제는 교육 과정에서 가장 중요한 단계입니다. 이 단계에서 주제에 대한 이론적 자료의 숙달 수준과 독립적 인 교육 활동에 나타난 실제 능력과 기술이 결정됩니다. 지식 테스트의 주요 유형은 테스트입니다. 이러한 유형의 통제는 다른 형태를 취할 수 있으며 수행되지만 모든 주제에서 통제 작업의 목적은 교사의 작업 결과를 결정하고 지식을 수정하기위한 적시 알고리즘을 구축하는 것입니다.

사용 설명서

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훈련 수준, 학업 성취도 및 학문 분야에 대한 학생들의 지식 수준을 결정하려면 시험을 수행하고 교사의 작업에 대한 추가 계획을 세우는 것으로 충분합니다.이 작업을 분석해야합니다. 이를 위해 여러 작업을 정의해야합니다. 첫 번째 단계는 조직적인 부분입니다. 수업에서 얼마나 많은 사람들이 작업을 수행했는지 결정하고, 통제 수업에 학생이없는 이유를 찾고, 결근의 이유가 무례한 경우 학생과 함께 그를 제어하기위한 추가 회의를 주선하십시오.

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다음으로, 평가 분석을 수행하십시오. 즉, 이 클래스의 학생들이 얼마나 많은 점수를 받았는지, 5, 4의 수를 세는지를 결정하십시오. 쓰리와 듀스. 이 데이터를 기반으로 테이블이나 다이어그램을 만드십시오.

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그런 다음이 시험에서 시험 한 주제에 대해 수업의 지식의 질과 학업 성과를 결정하십시오. 지식의 질을 결정하기 위해이 연구에서 얻은 4-5를 세십시오. 학업 성적-모든 긍정적 인 점수 (2 제외). 다시이 그림을 표 형식이나 다이어그램으로 표시하십시오.

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다음 단계는 방법 론적 단계입니다. 학생들의 모든 작업을 살펴보고 이론의 주제를 적어 학생들의 지식에 가장 많은 격차를 나타냅니다. 이 주제가 다루어 진 날짜에 교실의 격차와 성적을 관련 학생들과 비교하십시오. 질병, 수업에서 무례한 누락 또는 기타 결석 원인과 같은 자료에 대한 지식 격차를 유발할 수있는 원인을 분석하십시오. 아마도 많은 수의 학생들이 어렵고 이해할 수없는 주제를 가지고 있었을 것입니다. 이것은 학년의 수준을 보여줄 것입니다.

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마지막 단계는 가장 많은 실수가 발생한 주제를 따라 잡기위한 추가 조치 알고리즘을 구성하는 것입니다. 이것은 학생이나 선택 과목과 실수, 개인 또는 그룹 수업에 대한 작업이 될 수 있습니다. 수업 교사에게주의를 기울이고, 학생과 학부모의 작업 결과에 대해주의를 기울이십시오. 성적을 주장하면서 학생과의 모든 실수를 개별적으로 논의하십시오. 가르치는 과목에서 학업 성과와 지식의 질에 대한 최종 분석을 수행하기 위해 학년 말까지 시험 작업의 분석을 유지하십시오.

유용한 조언

새로운 형식의 문서를 생각하는 데 시간을 낭비하지 않고 결과를 작성하고 결과를 계산하고 결론을 도출하기에 편리 할 테스트 작업 형식을 만듭니다.